Умеешь говорить с детьми, но не факт, что умеешь хорошо общаться.

В чем разница? Радио тоже говорит)))

Это болезненная тема для многих семей. Недопонимание или иллюзия понимания порождают большое количество семейных конфликтов.

Во время консультаций, родители часто приводят аргумент: я же говорил ему об этом тысячу раз, а он ничего не сделал. Говорил, но не факт, что был услышан и воспринят. Вас должны не просто слушать, но и услышать, воспринять и понять. Фиксируете ли вы про услышал, воспринял и понял? Если нет, то тогда какие претензии к детям. Когда вы начинаете говорить, не включив ребенка в процесс общения, то задайте себе вопрос: я ГОВОРЮ или ОБЩАЮСЬ? Какая цель перед вами стоит в данной ситуации общения и какой результат вы бы хотели получить?

Что делать если вас в процессе общения ребенок начинает жутко раздражать, он тупит, делает вид, что понимает и так далее?

Если вы фиксируете эти факты, значит вы большой молодец, в области фиксации своих ощущений. Но с общением надо что-то придумывать. Выливать свое раздражение на ребенка, конечно, можно, но результата, который вам нужен, вы так не добьетесь, поэтому стоит разобраться, а он вас реально услышал и понял или же он был в своем собственном мире.

Терпение и понимание того, что не все сразу, иногда дети просто еще не дозрели, осознанное выстраивание общения помогает преодолевать раздражение на детей и развивать родительское любопытство.

Потому что, если вы завладели вниманием и ваш ребенок вас услышал, вы зафиксировали внутри себя, что вы хотите, вы будете не раздражаться а решать задачку, которую поставили перед собой. Маленькое задание: проанализируйте ситуации общения со своими детьми и зафиксируйте, что бы вы хотели поменять.